The Project

Elevii cu nevoi de învățare diverse (de exemplu: dizabilități, familie cu posibilități socio-economice scăzute și/sau medii diverse din punct de vedere cultural și lingvistic) se confruntă cu bariere școlare și sociale în timpul predării la clasă.

 

Proiectul PIVOT își propune să dezvolte un program curricular inovator, folosind practici de predare eficientă și texte fără cuvinte care să abordeze inegalitățile între elevi din din clasele incluzive.

 

În plus, proiectul își propune să-i învețe pe elevi cum să se implice activ în clasă și cum să-și îmbunătățească abilitățile lingvistice.

Obiective

Obiectivele generale ale proiectului sunt:

  1. Să abordeze barierele academice și sociale cu care se confruntă elevii cu nevoi școlare diverse (de exemplu, dizabilități, medii familiale socio-economice scăzute, medii diverse din punct de vedere cultural și lingvistic) în timpul predării la clasă
  2. Să construiască medii de învățare incluzive care să conducă atât la învățare, cât și la participarea activă egală a tuturor elevilor, prin proiectarea și implementarea unui program școlar cuprinzător care să-i învețe pe elevi cum să se implice activ în clasă și cum să-și îmbunătățească abilitățile lingvistice
  3. Să sprijine profesorii de la clasă să răspundă nevoilor diverse ale elevilor prin instruire extinsă de dezvoltare profesională pentru dobândirea de cunoștințe de instruire despre texte fără cuvinte și practici de predare incluzive

Ce vom dezvolta

  1. Un raport transnațional privind nevoile profesorilor în privința textelor fără cuvinte și practicilor de predare incluzive
  2. Un ghid de implementare a programului care conține materiale de instruire și un plan de formare și dezvoltare profesională a profesorilor
  3. Un ghid administrativ al evaluării și orientării politicilor PIVOT adaptate părților interesate din educație